請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)人才的看法
什么樣的人才算人才?我的理解是,為我所用的人才算人才.
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最新面試了幾十個(gè)人,呈現(xiàn)兩極分化的態(tài)勢(shì).
1、是應(yīng)屆畢業(yè)生很多,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn).
2、是工作了幾年,但高水平的不多
總而言之,都有一個(gè)特點(diǎn),總體顯得不自信.偶爾有極度自負(fù)的,這樣的人是不歡迎的.還有有些剛剛畢業(yè)的人,出奇的自負(fù),畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單電路出來(lái)指鹿為馬,讓人哭笑不得.
我認(rèn)為企業(yè)喜歡的是自信的人,有條理的人,謙虛的人,坦蕩的人,不喜歡裝腔作勢(shì),自以為是的人.
1、是應(yīng)屆畢業(yè)生很多,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn).
2、是工作了幾年,但高水平的不多
總而言之,都有一個(gè)特點(diǎn),總體顯得不自信.偶爾有極度自負(fù)的,這樣的人是不歡迎的.還有有些剛剛畢業(yè)的人,出奇的自負(fù),畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單電路出來(lái)指鹿為馬,讓人哭笑不得.
我認(rèn)為企業(yè)喜歡的是自信的人,有條理的人,謙虛的人,坦蕩的人,不喜歡裝腔作勢(shì),自以為是的人.
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@ridgewang
最新面試了幾十個(gè)人,呈現(xiàn)兩極分化的態(tài)勢(shì).1、是應(yīng)屆畢業(yè)生很多,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn).2、是工作了幾年,但高水平的不多總而言之,都有一個(gè)特點(diǎn),總體顯得不自信.偶爾有極度自負(fù)的,這樣的人是不歡迎的.還有有些剛剛畢業(yè)的人,出奇的自負(fù),畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單電路出來(lái)指鹿為馬,讓人哭笑不得.我認(rèn)為企業(yè)喜歡的是自信的人,有條理的人,謙虛的人,坦蕩的人,不喜歡裝腔作勢(shì),自以為是的人.
還有一點(diǎn),面試的人絕對(duì)不抱希望被面試的人能回答上來(lái)每個(gè)問(wèn)題.所謂的面試也僅僅是一些基本知識(shí)的了解和掌握程度,想了解受試者的談吐舉止,和一些做事的原則和方法,所以被面試者大可輕松回答.
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@ridgewang
最新面試了幾十個(gè)人,呈現(xiàn)兩極分化的態(tài)勢(shì).1、是應(yīng)屆畢業(yè)生很多,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn).2、是工作了幾年,但高水平的不多總而言之,都有一個(gè)特點(diǎn),總體顯得不自信.偶爾有極度自負(fù)的,這樣的人是不歡迎的.還有有些剛剛畢業(yè)的人,出奇的自負(fù),畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單電路出來(lái)指鹿為馬,讓人哭笑不得.我認(rèn)為企業(yè)喜歡的是自信的人,有條理的人,謙虛的人,坦蕩的人,不喜歡裝腔作勢(shì),自以為是的人.
貴公司還招人嗎?我想試一試!
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@阿丫丫
在我看來(lái),所謂的人才,不一定要有多高的學(xué)歷和文憑,他所擁有的能力及辦事效率那是最重要的! 在當(dāng)今社會(huì),大學(xué)本科比比皆是,真正社會(huì)實(shí)用型的有幾個(gè)?當(dāng)然也有一些書(shū)面知識(shí)和實(shí)踐能力兼并的,但沒(méi)有真正的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),總有那么一點(diǎn)不足!在文憑和能力中間,我更看重的是能力
文憑也不能不看,但大學(xué)的門(mén)檻還是要有的.至于博士,碩士當(dāng)然就不用區(qū)分了.
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@ridgewang
文憑也不能不看,但大學(xué)的門(mén)檻還是要有的.至于博士,碩士當(dāng)然就不用區(qū)分了.
建議老兄招碩士或者博士的時(shí)候看看他們的paper,我最近看了一些高校近幾年來(lái)畢業(yè)的研究生寫(xiě)的畢業(yè)論文,總體感覺(jué)特別的浮躁,很多人甚至只是將某些英文的文檔翻譯后進(jìn)行加工,一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)里面只有三分之一不到的東西是關(guān)于本次設(shè)計(jì)的,而這些還往往是些公式啥的堆積----當(dāng)然本人的程度并不高,也并不是說(shuō)所有的都是這樣,只是覺(jué)得國(guó)家進(jìn)行高校改革之后,包括研究生教育進(jìn)行改革后,畢業(yè)的學(xué)生對(duì)于科研也好,生活也好,工作也罷,總體上有一個(gè)下滑的趨勢(shì)---甚至很多人讀碩士或者博士都不知道自己究竟要向什么方向進(jìn)行研究--只是人家讀,我也讀---唉
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@tomato_sea
建議老兄招碩士或者博士的時(shí)候看看他們的paper,我最近看了一些高校近幾年來(lái)畢業(yè)的研究生寫(xiě)的畢業(yè)論文,總體感覺(jué)特別的浮躁,很多人甚至只是將某些英文的文檔翻譯后進(jìn)行加工,一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)里面只有三分之一不到的東西是關(guān)于本次設(shè)計(jì)的,而這些還往往是些公式啥的堆積----當(dāng)然本人的程度并不高,也并不是說(shuō)所有的都是這樣,只是覺(jué)得國(guó)家進(jìn)行高校改革之后,包括研究生教育進(jìn)行改革后,畢業(yè)的學(xué)生對(duì)于科研也好,生活也好,工作也罷,總體上有一個(gè)下滑的趨勢(shì)---甚至很多人讀碩士或者博士都不知道自己究竟要向什么方向進(jìn)行研究--只是人家讀,我也讀---唉
是的,實(shí)用之后再繼續(xù)讀研!
我很喜歡讀書(shū),更喜歡在工作之后讀書(shū)!
我很喜歡讀書(shū),更喜歡在工作之后讀書(shū)!
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@tomato_sea
建議老兄招碩士或者博士的時(shí)候看看他們的paper,我最近看了一些高校近幾年來(lái)畢業(yè)的研究生寫(xiě)的畢業(yè)論文,總體感覺(jué)特別的浮躁,很多人甚至只是將某些英文的文檔翻譯后進(jìn)行加工,一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)里面只有三分之一不到的東西是關(guān)于本次設(shè)計(jì)的,而這些還往往是些公式啥的堆積----當(dāng)然本人的程度并不高,也并不是說(shuō)所有的都是這樣,只是覺(jué)得國(guó)家進(jìn)行高校改革之后,包括研究生教育進(jìn)行改革后,畢業(yè)的學(xué)生對(duì)于科研也好,生活也好,工作也罷,總體上有一個(gè)下滑的趨勢(shì)---甚至很多人讀碩士或者博士都不知道自己究竟要向什么方向進(jìn)行研究--只是人家讀,我也讀---唉
我面試過(guò)中科大、國(guó)防科大、浙大和一些普通高校的碩士,我覺(jué)得他們的水平還是可以的.但我面試的時(shí)候從來(lái)不看證書(shū).在收到的簡(jiǎn)歷中只有一個(gè)自稱(chēng)清華的博士很搞笑,1995年本科畢業(yè),1997年博士畢業(yè),只是覺(jué)得專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,沒(méi)有見(jiàn)面.
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