讀大學(xué)的時(shí)候,我在大講堂裡聽過一次講座.那是學(xué)校最有名的一位教授開設(shè)的講座.
等到我趕往大講堂的時(shí)候,大講堂裡靠近講臺(tái)和過道兩邊的座位,都已經(jīng)被別人佔(zhàn)去了.
而中間和後面那些出入不方便的座位,卻還空著.
我挑了一個(gè)位置坐了下來,然後向講臺(tái)看去,只見教授早已經(jīng)坐在那裡了.
這時(shí)聽講座的同學(xué)陸續(xù)都來了,大講堂裡的每一個(gè)座位上都坐著人.
講座準(zhǔn)時(shí)開始,教授從坐著的椅子上站起來.
他徑直走下講臺(tái),來到大講堂最後面一排的座位上,
指著座位中間的一個(gè)同學(xué)說:“同學(xué)們,在開始今天的講座之前,請?jiān)试S我向這位同學(xué)致敬.”
說著,教授向那位同學(xué)深深地鞠了一躬.
大講堂裡一下變得鴉雀無聲,大家不知道發(fā)生了什麼事情.
教授鞠完躬,站起來,緩緩地說道:
“我之所以向這位同學(xué)鞠躬,是因?yàn)樗x擇坐裡面位置的行動(dòng),讓我充滿敬意.”
大家聽著教授的這句話,講堂裡一下變得有些騷動(dòng)起來.大家低聲議論起來.
教授沒有反駁同學(xué)們的話,依然用不高的語調(diào)說道:
“我今天是第一個(gè)來大講堂的,在你們?nèi)雸龅臅r(shí)候,我特別注意觀察了.
我發(fā)現(xiàn),許多先到的同學(xué),一進(jìn)來就搶佔(zhàn)了靠近講臺(tái)和過道兩邊的座位,
在他們看來,那一定是最好的位置了,好進(jìn)好出,而且離講臺(tái)也近,聽得也最清楚了.
只有這位同學(xué)來的時(shí)候,我注意看到了,當(dāng)時(shí)靠前和兩邊的位置還有很多,
可是他卻徑直走到大講堂的最後面,而且是坐在最中間,進(jìn)出都不方便的位置.
這位同學(xué)把好的位置留給了別人,自己卻寧願(yuàn)坐最差的位置.
他的這種思想,難道不值得我們充滿敬意嗎?”
教授接著說道:
“我繼續(xù)觀察後發(fā)現(xiàn):先前那些搶佔(zhàn)了他們認(rèn)為是好位置的同學(xué),其實(shí)備受其苦,
因?yàn)樽磺芭排c後排之間的距離小,每一個(gè)後來者往裡面進(jìn)時(shí),靠邊的同學(xué)都不得不起立一次,
這樣才能讓後來者進(jìn)去.我統(tǒng)計(jì)了一下,在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),那些搶佔(zhàn)了‘好位置’的同學(xué),
竟然為他們只想著自己的行為,付出了起立十多次的代價(jià).
而那位坐在後排中間的同學(xué),卻一直安詳?shù)乜粗约旱臅?沒人打擾.”
說到這裡,教授停頓了一下,向大講堂四周從前至後地看了一遍,然後望著大家,
緩緩地,但卻很有力地說道:“同學(xué)們,請記住吧:
當(dāng)你心中只有你自己的時(shí)候,你把麻煩其實(shí)也留給了自己;
當(dāng)你心中想著他人的時(shí)候,其實(shí)他人也在不知不覺中方便了你……”
“嘩……”教授的話一說完,臺(tái)下響起了長時(shí)間的熱烈掌聲,久久沒有平息下去.
這位教授用如此獨(dú)特的方法講授人生的哲理,使我們在場的學(xué)生受益甚深.