想了解“關(guān)于開(kāi)關(guān)電源中誤差放大器的反饋補(bǔ)償”的請(qǐng)進(jìn)

負(fù)反饋環(huán)是開(kāi)關(guān)電源的核心部分,他使電源的輸出電壓保持恒定.經(jīng)常出現(xiàn)反饋速度與自己振蕩的矛盾,關(guān)于反饋補(bǔ)償環(huán)的原理在這里與大家討論.
不知大家平時(shí)是怎樣設(shè)計(jì)的,
1,是否采用波特圖對(duì)整個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行分析?
2,針對(duì)不同的變換器結(jié)構(gòu)是如何確定開(kāi)關(guān)電源的開(kāi)環(huán)特性?
3,對(duì)不同的開(kāi)環(huán)特性是如何選擇補(bǔ)償形式?
歡迎與大家能就以上問(wèn)題探討!

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sometimes

2004-07-24 19:57

yeah,我感興趣,設(shè)計(jì)反饋環(huán),我覺(jué)得
1.要了解反饋的穩(wěn)定判據(jù),也就是那奎斯特穩(wěn)定判據(jù).
2.要明白如何對(duì)不同的拓?fù)浣⑿⌒盘?hào)模型,將其線性化.
3.建立除運(yùn)放電路之外的傳遞函數(shù).
4.設(shè)計(jì)補(bǔ)償電路.

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細(xì)節(jié)決定成敗

LV.7

2004-07-24 20:22

@sometimes

yeah,我感興趣,設(shè)計(jì)反饋環(huán),我覺(jué)得1.要了解反饋的穩(wěn)定判據(jù),也就是那奎斯特穩(wěn)定判據(jù).2.要明白如何對(duì)不同的拓?fù)浣⑿⌒盘?hào)模型,將其線性化.3.建立除運(yùn)放電路之外的傳遞函數(shù).4.設(shè)計(jì)補(bǔ)償電路.

可否將各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的小信號(hào)模型作一歸納和分析呢?

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sometimes

2004-07-25 11:39

@細(xì)節(jié)決定成敗

可否將各種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的小信號(hào)模型作一歸納和分析呢?

小信號(hào)模型的推導(dǎo)方法和基本拓?fù)涞哪Ｐ涂梢詤⒖疾绦蠋煹母哳l功率電子學(xué)一書(shū).

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szrg

LV.7

2004-07-26 08:36

@sometimes

小信號(hào)模型的推導(dǎo)方法和基本拓?fù)涞哪Ｐ涂梢詤⒖疾绦蠋煹母哳l功率電子學(xué)一書(shū).

有電子版嗎?!

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誠(chéng)實(shí)的人

LV.2

2004-07-26 09:23

@sometimes

yeah,我感興趣,設(shè)計(jì)反饋環(huán),我覺(jué)得1.要了解反饋的穩(wěn)定判據(jù),也就是那奎斯特穩(wěn)定判據(jù).2.要明白如何對(duì)不同的拓?fù)浣⑿⌒盘?hào)模型,將其線性化.3.建立除運(yùn)放電路之外的傳遞函數(shù).4.設(shè)計(jì)補(bǔ)償電路.

你講的正確,需要了解頻率特性、反饋控制、穩(wěn)定判據(jù)和運(yùn)放有關(guān)知識(shí).閉環(huán)設(shè)計(jì)可以通過(guò)仿真、頻率特性分析以及網(wǎng)絡(luò)分析儀測(cè)試手段進(jìn)行.在《Swiching Power Supply Design》Abraham I. Pressman Second Edition McGraw-Hill 1998中詳細(xì)分析補(bǔ)償放大器的設(shè)計(jì)方法.

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cmg

LV.9

2004-07-26 10:04

@誠(chéng)實(shí)的人

你講的正確,需要了解頻率特性、反饋控制、穩(wěn)定判據(jù)和運(yùn)放有關(guān)知識(shí).閉環(huán)設(shè)計(jì)可以通過(guò)仿真、頻率特性分析以及網(wǎng)絡(luò)分析儀測(cè)試手段進(jìn)行.在《SwichingPowerSupplyDesign》AbrahamI.Pressman SecondEdition McGraw-Hill1998中詳細(xì)分析補(bǔ)償放大器的設(shè)計(jì)方法.

請(qǐng)老師看一下學(xué)生的文章,能不能發(fā)表.
1090850630.pdf

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誠(chéng)實(shí)的人

LV.2

2004-07-26 10:39

@cmg

請(qǐng)老師看一下學(xué)生的文章,能不能發(fā)表.1090850630.pdf

可以發(fā)表.可能文字與圖都需要加工.公式為何不使用公式編輯器?

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cmg

LV.9

2004-07-26 10:44

@誠(chéng)實(shí)的人

可以發(fā)表.可能文字與圖都需要加工.公式為何不使用公式編輯器?

謝謝,不好意思,因?yàn)閷?duì)Word不熟悉,所以不知道有公式編輯器,公式都是用Protel的字符功能來(lái)放的.然后用抓圖放在Word里面.

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sometimes

2004-07-26 10:52

@szrg

有電子版嗎?!

我記得有人在論壇上傳過(guò)的啊,找找

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zzd1007

LV.3

2004-07-26 11:21

@cmg

請(qǐng)老師看一下學(xué)生的文章,能不能發(fā)表.1090850630.pdf

好文章!!
昨天在想辦法復(fù)制你的這篇文章,今天你貼上來(lái)了,謝謝.

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smes_ren

LV.3

2004-07-26 12:09

@cmg

請(qǐng)老師看一下學(xué)生的文章,能不能發(fā)表.1090850630.pdf

原來(lái)傳說(shuō)中的巨頭來(lái)了,
怪不得郭老師也要自稱學(xué)生的,開(kāi)始還以為眼花看竄行了呢.

呵呵
向趙老師敬禮!!!

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sometimes

2004-07-26 12:12

@smes_ren

原來(lái)傳說(shuō)中的巨頭來(lái)了,怪不得郭老師也要自稱學(xué)生的,開(kāi)始還以為眼花看竄行了呢.呵呵向趙老師敬禮!!!

嘿,cmg本來(lái)就是趙老師的學(xué)生

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smps

LV.6

2004-07-26 12:27

@cmg

謝謝,不好意思,因?yàn)閷?duì)Word不熟悉,所以不知道有公式編輯器,公式都是用Protel的字符功能來(lái)放的.然后用抓圖放在Word里面.

如果你有mathcad就更好了
寫(xiě)公式方便,計(jì)算也方便
還可以做一些圖表分析

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szrg

LV.7

2004-07-26 13:47

@sometimes

我記得有人在論壇上傳過(guò)的啊,找找

好的!感謝!

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szrg

LV.7

2004-07-26 13:49

@sometimes

嘿,cmg本來(lái)就是趙老師的學(xué)生

名師出高徒!

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wbwb

LV.4

2004-07-26 16:51

@smes_ren

原來(lái)傳說(shuō)中的巨頭來(lái)了,怪不得郭老師也要自稱學(xué)生的,開(kāi)始還以為眼花看竄行了呢.呵呵向趙老師敬禮!!!

原來(lái)是趙老,趙老是為人師表,功秋千代.

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cmg

LV.9

2004-07-26 16:59

@smes_ren

原來(lái)傳說(shuō)中的巨頭來(lái)了,怪不得郭老師也要自稱學(xué)生的,開(kāi)始還以為眼花看竄行了呢.呵呵向趙老師敬禮!!!

趙老師確實(shí)教過(guò)我,雖然教的不是電源,尊師重教是我們的美德.
建議你不要用“傳說(shuō)中的巨頭”這樣的話,否則你只能看到一片天.老師最愿意看到的也應(yīng)該是: 青菜從籃子里拿出來(lái)---青出于藍(lán).也只有青出于藍(lán),技術(shù)才能進(jìn)步.
我國(guó)的電源產(chǎn)品跟國(guó)外的比還很落后,當(dāng)然有很多原因,但整體科研水平不高肯定是一個(gè)很重要的原因.

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walkerman68

LV.5

2004-07-26 17:37

@cmg

趙老師確實(shí)教過(guò)我,雖然教的不是電源,尊師重教是我們的美德.建議你不要用“傳說(shuō)中的巨頭”這樣的話,否則你只能看到一片天.老師最愿意看到的也應(yīng)該是: 青菜從籃子里拿出來(lái)---青出于藍(lán).也只有青出于藍(lán),技術(shù)才能進(jìn)步. 我國(guó)的電源產(chǎn)品跟國(guó)外的比還很落后,當(dāng)然有很多原因,但整體科研水平不高肯定是一個(gè)很重要的原因.

趙老現(xiàn)在還收不收徒弟?
嘿嘿!

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zzd1007

LV.3

2004-07-26 18:15

@cmg

趙老師確實(shí)教過(guò)我,雖然教的不是電源,尊師重教是我們的美德.建議你不要用“傳說(shuō)中的巨頭”這樣的話,否則你只能看到一片天.老師最愿意看到的也應(yīng)該是: 青菜從籃子里拿出來(lái)---青出于藍(lán).也只有青出于藍(lán),技術(shù)才能進(jìn)步. 我國(guó)的電源產(chǎn)品跟國(guó)外的比還很落后,當(dāng)然有很多原因,但整體科研水平不高肯定是一個(gè)很重要的原因.

趙老師還帶研究生嗎?

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cmg

LV.9

2004-07-27 08:39

@zzd1007

趙老師還帶研究生嗎?

我也不清楚,趙老師只是大二的時(shí)候教過(guò)我數(shù)字電路,我是學(xué)慣性導(dǎo)航專業(yè)的,畢業(yè)前對(duì)電源一無(wú)所知,電源都是工作中學(xué)的.

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誠(chéng)實(shí)的人

LV.2

2004-07-27 10:29

@cmg

請(qǐng)老師看一下學(xué)生的文章,能不能發(fā)表.1090850630.pdf

請(qǐng)用Word整理好文稿,發(fā)到j(luò)ops@nuaa.edu.cn,給您發(fā)表.

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cmg

LV.9

2004-07-27 11:07

@誠(chéng)實(shí)的人

請(qǐng)用Word整理好文稿,發(fā)到j(luò)ops@nuaa.edu.cn,給您發(fā)表.

已發(fā)到上述郵箱,我寫(xiě)的是您收,因?yàn)槲也恢类]箱是您個(gè)人的,還是學(xué)校的.
劉勝利有時(shí)候到我這里來(lái)要一些資料,經(jīng)常談到您.

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smes_ren

LV.3

2004-07-27 11:14

@cmg

趙老師確實(shí)教過(guò)我,雖然教的不是電源,尊師重教是我們的美德.建議你不要用“傳說(shuō)中的巨頭”這樣的話,否則你只能看到一片天.老師最愿意看到的也應(yīng)該是: 青菜從籃子里拿出來(lái)---青出于藍(lán).也只有青出于藍(lán),技術(shù)才能進(jìn)步. 我國(guó)的電源產(chǎn)品跟國(guó)外的比還很落后,當(dāng)然有很多原因,但整體科研水平不高肯定是一個(gè)很重要的原因.

先生批評(píng)得極是!

牢記一位前輩的教誨---大家都是讀了大學(xué)的人嘛!!!!

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nuaawind

LV.2

2004-07-27 15:35

@誠(chéng)實(shí)的人

請(qǐng)用Word整理好文稿,發(fā)到j(luò)ops@nuaa.edu.cn,給您發(fā)表.

暈,這邊都是前輩.我剛從南航畢業(yè),在做電源,真是怕丟303的人啊.

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zhaoyin

LV.4

2004-07-27 16:36

@zzd1007

趙老師還帶研究生嗎?

趙老師早不帶研究生了

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zhaoyin

LV.4

2004-07-27 16:36

@nuaawind

暈,這邊都是前輩.我剛從南航畢業(yè),在做電源,真是怕丟303的人啊.

303?謝少的學(xué)生

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walkerman68

LV.5

2004-07-27 21:54

@cmg

原來(lái)CMG你搞火箭的,你怎么不搞神州六號(hào)?嘿!
慣性導(dǎo)航是好專業(yè)!個(gè)人感覺(jué)!

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eastlaker

LV.4

2004-07-28 09:12

@誠(chéng)實(shí)的人

你講的正確,需要了解頻率特性、反饋控制、穩(wěn)定判據(jù)和運(yùn)放有關(guān)知識(shí).閉環(huán)設(shè)計(jì)可以通過(guò)仿真、頻率特性分析以及網(wǎng)絡(luò)分析儀測(cè)試手段進(jìn)行.在《SwichingPowerSupplyDesign》AbrahamI.Pressman SecondEdition McGraw-Hill1998中詳細(xì)分析補(bǔ)償放大器的設(shè)計(jì)方法.

我們這里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)分析儀,只有頻譜分析儀,不知道能不能做反饋環(huán)穩(wěn)定性的分析?

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james

LV.2

2004-07-28 14:42

@cmg

趙老師確實(shí)教過(guò)我,雖然教的不是電源,尊師重教是我們的美德.建議你不要用“傳說(shuō)中的巨頭”這樣的話,否則你只能看到一片天.老師最愿意看到的也應(yīng)該是: 青菜從籃子里拿出來(lái)---青出于藍(lán).也只有青出于藍(lán),技術(shù)才能進(jìn)步. 我國(guó)的電源產(chǎn)品跟國(guó)外的比還很落后,當(dāng)然有很多原因,但整體科研水平不高肯定是一個(gè)很重要的原因.

請(qǐng)救CMG你的PDF檔,第三頁(yè)的2和3我怎么分別算出是一對(duì)極零點(diǎn)和二對(duì)極零點(diǎn)啊能將你推導(dǎo)公式給我看看嗎

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